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Envejecimiento

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El proceso de envejecimiento se nos plantea como un reto importante. En muy poco...
Inserción laboral

Inserción laboral

Nuestro alumnado necesita orientación laboral a lo largo de su proceso formativo....
Emancipación

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Proceso de gran relevancia tanto en el ámbito de la atención a personas con diversidad...
Violencia doméstica

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Erradicar la violencia machista, atender a las víctimas y facilitar su integración...
Asistente de apoyo personal

Asistente de apoyo personal

Con la entrada en vigor de la recién aprobada Cartera de Servicios, Gobierno Vasco...
Salud mental

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Otro campo en el que día a día vemos cómo las necesidades de las personas requieren...
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  • Envejecimiento

    El proceso de envejecimiento se nos plantea como un reto importante. En muy poco tiempo prácticamente uno de cada cuatro ciudadanos en Euskadi habrá superado los 65 años. El capital activo socialmente productivo de este colectivo representa un importante nicho de empleo. En los últimos 25 años hemos sido muchas personas las que nos hemos ocupado en la atención y cuidado de personas. Trabajos nuevos, inventados a tal fin. Y es esperable que así siga siendo. Pero hay que formar a estos profesionales para que emprendan iniciativas de micro-empresa con capacidad para adaptarse a las demandas del colectivo. Conectando tecnología con atención centrada en la persona. La FP tiene ante sí una oportunidad para desarrollar proyectos innovadoras en base a nuevas metodología (ABP, APL...) que garanticen cualificaciones de altísimo nivel al tiempo que innovan en tecnología social transferible a las empresas.
  • Inserción laboral

    Nuestro alumnado necesita orientación laboral a lo largo de su proceso formativo. En nuestro caso, con la paradoja de que al tiempo, se han de formar para convertirse a su vez en técnicos de orientación laboral que ayuden a superar las situaciones de desigualdad y discriminación en el acceso al empleo de colectivos en situación de exclusión. Esa es una de las competencias profesionales de los y las técnico en integración social.
  • Emancipación

    Proceso de gran relevancia tanto en el ámbito de la atención a personas con diversidad funcional que desean o se ven obligadas a emanciparse, como en el caso de menores y jóvenes "normalizados" que necesitan atención y acompañamiento.
  • Violencia doméstica

    Erradicar la violencia machista, atender a las víctimas y facilitar su integración tras vivir una experiencia tan dura es parte de nuestro cometido. La formación profesional de los y las técnico en intervención comunitaria ha de ser permeable y abrirse a estas realidades y a otras necesidades emergentes como la violencia filo-parental, la violencia entre iguales en sus diferentes modalidades (bullying, ciberbullying, etc.)
  • Asistente de apoyo personal

    Con la entrada en vigor de la recién aprobada Cartera de Servicios, Gobierno Vasco y el resto de instituciones competentes en la materia, se verá en la necesidad de facilitar este tipo de apoyos. La cuestión es que los y las profesionales capacitados para ello requieren de una formación que no se imparte en la actualidad. El riesgo de que profesionales formados con otra orientación, más asistencial o más centrada en los cuidados domiciliarios, puede influir negativamente en el desempeño del rol que las personas con diversidad esperan. Vamos a tener que afrontar este reto desde la FP con proyectos innovadores que puedan combinar contenidos que ahora se imparten en ciclos tan diferentes como el de Integración Social o Atención a personas dependientes desde el paradigma de la Diversidad Funcional y la prestación de apoyos personales. Una figura que ya demanda la empresa y que allí donde se ha implantado ha demostrado su eficacia.
  • Salud mental

    Otro campo en el que día a día vemos cómo las necesidades de las personas requieren una formación profesional especializada y altamente cualificada.
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Integrando TICs

Integrando TICs

He experimentado que se puede trabajar de muchas maneras en educación. Existen diferentes modelos de centro que condicionan de manera significativa nuestra práctica educativa. Reduciendo muchísimo esta multiplicidad de ecosistemas educativos hay quienes hablan de "educar en la granja" en alusión a la "escuela-lugar" y quienes preferimos "educar en la selva", en "escuelas-nodo".

Aprendizaje basado en retos

Aprendizaje basado en retos

Es la base metodológica para una renovación a fondo de la Formación Profesional. De hecho, no entiendo otra manera de desarrollar las competencias profesionales. Los libros de texto contienen información estática. El alumnado necesita aprender a aprender, aprender a buscar, aprender a analizar la información, manipularla para adaptarla en un proceso creativo y finalmente tratar de elaborar un "producto" viable que le permita insertarse en el entorno laboral.

Entre dos mundos

Entre dos mundos

La vocación por el servicio público ha sido una constante en mi vida profesional. Desde la intervención hasta la docencia en el ámbito de los servicios a la comunidad, o como mejor los denomina mi compañero Angel, la "intervención comunitaria", la política ha jugado un papel relevante por diferentes motivos.

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Nuestra identidad digital es como un lámina de agua. Absolutamente líquida. No la construimos únicamente nosotros. Ni siquiera podemos acotar lo que nos identifica en internet más allá de tímidos intentos por preservar nuestra intimidad. Tomar conciencia de ello supone dar un paso activo y antes de que lo hagan otros, intentar presentarnos en este medio de una manera auténtica.

Imaginar que otra forma de hacer es posible

Un propósito para el blog: compartir mi experiencia, intuiciones y proyectos conectando nodos para "educar en la selva". Valores: innovación, creatividad, compromiso, servicio

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